Het doel van 'Circus op School' is dat de leerlingen, na enige oefening, in staat zijn om een circusvoorstelling te geven op het schoolfeest.
Als alle circusneuzen in dezelfde richting staan, is het ongelooflijk wat je allemaal kan bereiken. Het thema circus is heel uitgebreid zodat iedereen wel iets vind die hem ligt. Circus staat voor plezier, samenwerking, creativiteit en uithouding.
Je hebt keuze uit 2 verschillende trajecten. Het jaarproject, dat over verschillende maanden loopt zodat de leerlingen meer kunnen oefenen, en het weekproject.
Het volledige circusproject bestaat uit 3 stappen.
Je kunt ervoor opteren om voor het hele project met ons samen te werken of je kan ook ervoor opteren om één of meerdere stappen zelf uit te voeren..
Alles is mogelijk! Laat jullie ideeën maar komen. Enkele mogelijkheden:
- Wij starten het project op door de circustechnieken aan te leren en wij sluiten het project af met het presenteren van het schoolfeest.
- Elke klas krijgt een selectie uit het aanbod en maakt daaruit een keuze.
- Enkel de hogere klassen doorlopen stap 2, het aanleren van moeilijkere trucjes
- ...
1) HET JAARPROJECT
STAP 1: kennismaking met de circustechnieken
Enkele maanden voor de voorstelling komt 'De Sven' naar jullie school met een bestelwagen vol circusmateriaal. Tijdens de eerste les maken de leerlingen op een speelse manier kennis met de verschillende circustechnieken. Na deze kennismakingsles zijn de leerlingen in staat om de verschillende technieken verder in te oefenen onder leiding van de leerkrachten. Hiervoor laten we een basispakket met circusmateriaal achter op school. In die periode oefenen ze de verschillende technieken om dan te kiezen voor één techniek die ze op het schoolfeest willen tonen.
STAP 2: moeilijkere trucjes leren
Na meerdere weken komt 'De Sven', voor de tweede keer terug, om de leerlingen op technisch vlak verder te helpen (enkel van de gekozen techniek). Daarna kunnen de leerlingen de nieuwe trucjes verder inoefenen.
STAP 3: voorstelling maken/afwerken
Enkele weken voor de voorstelling komt 'De Sven' nog eens langs om samen met de leerlingen de voorstelling vorm te geven. De leerlingen hebben dan nog de tijd om de show verder in te oefenen om dan te eindigen met een grote circusvoorstelling op het schoolfeest.
Tijdens de laaste stap wordt het uitwerken van de show geleidelijk aan aan de leerkrachten overgelaten. Nog niet beginnen met panikeren want dat is zeker niet nodig. Het is de bedoeling dat elke leerkracht een groep begeleid. Hiervoor krijgt elke leerkracht een blad met tips en ideeën om de show verder vorm te geven. De basis van de circusact is er al maar het moet nog verder afgewerkt worden. De laatste dagen worden de leerkrachten daarin begeleid zodat dit vlekkeloos verloopt!
Het is ook mogelijk dat de leerkrachten een nummertje in elkaar steekt en dat wij tips geven om het verder af te werken.
STAP 4 : het schoolfeest
Tijdens een wervelende voorstelling tonen de kinderen hun nummertjes aan de ouders. De presentatie kan je aan ons over laten of aan een leerkracht. Indien gewenst kan de voorstelling afgewisseld worden met nummertjes van 'De Sven' of de voorstelling van de kinderen kan eindigen met een spectaculaire kindershow of vuurshow.
2) HET WEEKPROJECT
STAP 1: kennismaking met de circustechnieken (maandag)
Maandagmorgen geeft 'De Sven' een kort toonmoment waarin alle circustechnieken aan bod komen zodat de leerlingen iets kunnen kiezen dat ze zelf willen leren. Je kan kiezen tussen klassikaal en klasoverschrijdend werken.
Klassikaal: elke klas kiest 2 technieken aan de hand van een stemming
Klasoverschreidend: elke leerling kiest één techniek
STAP 2: trucjes leren (maandag - donderdag)
Klassikaal: De gekozen technieken worden uitgelegd en daarna oefenen de leerlingen 1 techniek. Na deze uitleg kan de leerkracht tijdens een ander moment circusmateriaal gebruiken om de leerlingen verder te laten oefenen en eventueel als eens kijken om een nummertje in elkaar te steken.
Klasoverschreidend: De leerling komen per techniek naar mij en krijgen de nodige uitleg.
STAP 3: voorstelling maken/afwerken (woensdag - vrijdag)
Klassikaal: Elke klas komt een 2de keer aan bod. Indien er reeds een nummertje is, werken we dit verder af. In het andere geval leggen we een basis voor een nummertje. Er kan altijd een 2de klas materiaal komen halen om verder te oefenen onder leiding van de leerkacht.
Klasoverschreidend: Elke groep komt een 2de keer aan bod en we leggen een basis voor het circusnummertje. Per techniek is er telkens 1 of meerdere leerkrachten verantwoordelijk voor het nummertje. Elke leerkracht krijgt uitleg over het nummertje waarover ze verantwoordelijk zijn. Op vrijdag oefent de volledige school en wordt het nummertje afgewerkt onder leiding van de leerkracht. Ik loop rond om te helpen waar nodig.
STAP 4: het schoolfeest (vrijdag of in het weekend)
Tijdens een wervelende voorstelling tonen de kinderen hun nummertjes aan de ouders. De presentatie kan je aan ons over laten of aan een leerkracht. Indien gewenst kan de voorstelling afgewisseld worden met nummertjes van 'De Sven' of de voorstelling van de kinderen kan eindigen met een spectaculaire kindershow of vuurshow.
Dit project is vooral gericht naar het lager onderwijs. De kleuters kunnen ook rond het thema circus werken maar de circustechnieken zelf zijn nog te moeilijk voor hen. De kleuters brengen dan de dierennummers. Dierennummers zijn niet meer toegelaten in het circus maar als je goed voor hen zorgt, zal het wel geen probleem zijn. Het is wel mogelijk om een korte circusinitiatie (1 uur) aan de kleuters te geven.
Contacteer ons gerust vrijblijvend als je meer wil weten over de gehanteerde prijzen en mogelijkheden.
De volgende circustechnieken komen aan bod:
- Jongleertechnieken: balletjes, kegels, sjaaltjes, diabolo, flowerstick, bordjes en swinging
- Evenwichttechnieken: rolla bolla, ballopen, tonlopen, eenwieler en steltlopen
- Piramides maken
- Clownsnummertje als tussendoortje in de show (onder leiding van een leerkracht)
- Turnnummertje (onder leiding van een turnleerkracht)
DE CIRCUSKOFFER
Er wordt altijd een circuskoffer op school achtergelaten zodat jullie kunnen oefenen tijdens mijn afwezigheid. Het is de bedoeling dat een volledige klas op hetzelfde moment kan oefenen, als er materiaal te veel en/of te weinig is, is het meestal mogelijk om meer materiaal achter te laten of om te wisselen.
Bij het begin van het circusproject
- 15 jongleerballetjes
- 15 jongleersjaaltjes
- 6 jongleerkegels
- 10 diabolo's
- 15 chinese bordjes
- 5 flowersticks
- 8 poi's
- 2 rolla bolla's (plank balanceren op buis)
- 1 loopbal
- 1 loopton
- 1 eenwieler (enkel voor grote projecten of 3de graad wegens te moeilijk)
- 2 paar gewone stelten (enkel voor kleine projecten of 1ste leerjaar wegens te gemakklelijk)
Na stap 2 (afhankelijk van het aantal kinderen)
- 30 jongleerballetjes
- 30 jongleersjaaltjes (is onmogelijk om te gebruiken als het schoolfeest buiten is want het waait weg)
- 9 jongleerkegels
- 20 diabolo's
- 20 chinese bordjes
- 15 flowersticks
- 16 poi's (vlagjes om mee te zwaaien)
- 2 rolla bolla's (plank balanceren op buis)
- 1 loopbal
- 1 loopton
- 1 eenwieler (enkel voor grote projecten of 3de graad wegens te moeilijk)
- 3 paar gewone stelten (enkel voor kleine projecten of 1ste leerjaar wegens te gemakklelijk)
Soms is het mogelijk om extra materiaal te huren.
Voor de meeste scholen is het belangrijkste dat de kinderen er een fijne herinnering aan over houden maar het is natuurlijk ook wel fijn meegenomen dat er een aardige duit in de lade komt. Hieronder vind je een aantal tips die ik in de verschillende scholen heb gesprokkeld. Met uitzondering van de scholen in kansarme buurten houden alle scholen er een aardig centje aan over.
Sponsering
Sponsering door winkels en bedrijven is meestal de grootste bron van inkomsten. Je kan hiervoor rondvragen bij de winkeliers in de buurt waar je zelf klant bent en/of een brief meegeven met alle kinderen dat je op zoek bent naar sponsors voor het schoolfeest. Het logo/de advertentie komt dan in het programmaboekje, op een affiche aan de ingang, op de achterkant van de toegangskaarten, ...
De kinderen kunnen zelf affiches maken op papier waar er onderaan reeds een sponsor en alle nodige informatie op voorgedrukt staat.
Toegangskaarten
Voor dergelijke schoolfeesten mag je zeker een toegangsprijs vragen. €5 komt het meest voor. Bij het bepalen van de toegangsprijs moet je er rekening meehouden dat het voor de meeste ouders haalbaar is. Bij bepaalde scholen is het noodzakelijk om het gratis te houden omdat er anders niemand zou afkomen en dat is zeker niet de bedoeling.
Tombola
De meest gangbare prijs voor de drank is €1,5 tot €2. Een BBQ is veel werk maar het is fijn als iedereen nog een tijdje blijft en voor de kinderen is het leuk om nog eens samen te spelen. Dit komt ook de drankverkoop ten goede.
Drank & maaltijden
De meest gangbare prijs voor de drank is €1,5 tot €2. Een BBQ is veel werk maar het is fijn als iedereen nog een tijdje blijft en voor de kinderen is het leuk om nog eens samen te spelen. Dit komt ook de drankverkoop ten goede.
Popcorn verkopen tijdens de pauze.
Subsidie
Je hebt het dynamoPROJECT. Zij sponsoren volledige schoolprojecten.
Scholen in West-Vlaanderen die mij vragen voor de presentatie van de circusshow kunnen subsidie aanvragen bij Buiten Westen. Zij subsidiëren ook de circusshow en de circuslessen. De school zelf kan geen subsidie aanvragen bij Buiten Westen. Dit kan wel via de ouderraad.
Zoveel scholen, zoveel verschillende uitwerkingen. Gewoon om jullie een idee te geven van hoe andere scholen te werk gaan. Aanpassingen zijn altijd mogelijk.
Weekproject
Op maandag toon ik eens kort alle trucjes die de kinderen kunnen leren op één week tijd. Daarna kunnen de kinderen vrij kiezen tussen alle verschillende technieken. We zorgen er wel voor dat de groepen niet te groot worden. Per groep/techniek komen ze dan bij mij om trucjes te leren. De 2de keer dat ze bij mij komen maken we een basis voor het circusnummertje. Donderdagnamiddag of vrijdagvoormiddag werkt de volledig school het nummertje af. Bij elk groepje staat 1 of 2 leerkrachten die verantwoordelijk zijn voor dit nummertje. Ik loop rond en help waar nodig. De vrijdag na school of in het weekend vindt het optreden plaats.
In plaats van dat de kinderen vrij kunnen kiezen, wordt er per klas 2 technieken gekozen. Ik geef dan circusles per klas. Op het einde van de week wordt er niet geoefende met de volledige school. Terwijl ik les geef, kan een andere klas de gekozen technieken vrij inoefenen onder leiding van de leerkracht.
Circusproject verspreid over meerdere maanden
- Per klas & klasoverschrijdend
Stap 1 wordt per klas en de rest wordt klasoverschrijdend uitgevoerd. Dit kan klasoverschrijdend zijn voor de volledige school, enkel per graad of ....
Tijdens de laatste 2 stappen zijn de klassen nooit volledig en dat maakt het een stuk moeilijker voor de leerkrachten die les moet geven.
Het voordeel is dat de kinderen meer kunnen leren en vrij kunnen kiezen tussen alle verschillende circustechnieken
Alle stappen worden per klas overlopen. Klassikaal kiezen ze 2 of maximum 3 tecnieken. Het voordeel is dat de klassen altijd volledig blijven. Sommige kinderen kunnen niet hun geliefde techniek doen.
